July 9th, 2021

Buy for 30 tokens
Buy promo for minimal price.

БОЖЬИ СУДЫ

Все, что совершает Бог - животворит; так и Божьи суды просвещают сознание человека, чтобы он, обратившись к Истине, обрел благословения:

ВЫСОТЫ ЛЮБВИ

Любовь долготерпит, милосердствует, любовь не завидует, любовь не превозносится, не гордится, не бесчинствует, не ищет своего, не раздражается, не мыслит зла, все покрывает, всему верит, всего надеется, все переносит. Любовь никогда не перестает...
Первое послание к Коринфянам 13:4-5, 7-8


IMG_9174 — копия3

МИЛОСТЬ БОЖЬЯ

Милости Твоей, Господи, полна земля; научи меня праведным путям Твоим.
Ты творишь благо послушным Тебе, Господи, по Слову Твоему.
Ты учишь доброму разумению и ведению обратившихся к Тебе, и принявших Твои заповеди.
Прежде страдания своего они заблуждались; а ныне Слово Твое хранят.
Благ и благодетелен Ты, научи и меня установлениям Твоим.
Гордые сплетают на ложь на доверившихся Господу; но те всем сердцем хранят повеления Твои.
Ожирело сердце нечестивых; верные же Тебе Заветом Твоим утешаются.
Благо и мне, что я пострадал, чтобы научиться уставам Твоим.
Слово уст Твоих для меня лучше тысяч золота и серебра.
Руки Твои сотворили меня и устроили меня; вразуми меня, и научусь заповедям Твоим.
Боящиеся огорчить Тебя, Боже, возложили надежду на Слово Твое; они увидят благословения Твои - и возрадуются.
(по пс.118:64-74, пересказ)


IMG_7164 — копия111

УБЕРЕЧЬ СЕБЯ

Этот материал о необходимости обретения понимания себя, своего внутреннего состояния, обретения принципов и моральных ценностей; и что важно, утверждения этих принципов в своем сознании.
Следует определить для себя эти принципы до того как человек поставлен перед выбором или решением. Это подобно тому как тренируются перед соревнованием, а не во время его; или учатся до того как выполнять ответственную работу, а не во время ее исполнения.

Итак, в середине 20 века был поставлен психологический эксперимент, который я опишу согласно http://dokpro.club/human/1010-mozg…
Психологи людям предлагали работу быть ассистентом учителя в сеансах индивидуального обучения ученика (взрослого). Суть метода обучения была такова: ученик отвечал учителю на его вопросы по заданной теме. Задача ассистента состояла в том, чтобы включать разряд тока в случае, если ученик отвечал неправильно (по команде учителя). Таким образом предполагалось стимулировать усердие ученика, наказывая его за неверные ответы. Предполагалось начинать с малого напряжения -50 вольт и увеличивать его, если ученик продолжал неправильно отвечать на вопросы учителя.
Итак, процесс «обучения» начался: Ученик отвечал отвратительно, напряжение удара током постепенно увеличивалось. Экспериментуемый начинал беспокоиться, ибо напряжение достигало критической величины. Но учитель каждый раз убеждал, что это нужно, это важно, что этого нерадивого ученика следует научить быть прилежным. И, таким образом, экспериментуемый доводил напряжение почти до 500 вольт, что, практически смертельно. При этом через окно своей пультовой установки экспериментуемый видел, как ученик бьется в конвульсиях, когда он давал разряд электричества.
Но в этом опыте был один фактор, о котором не знал экспериментуемый – это был лишь спектакль для него. Никакого разряда ученик не получал, но разыгрывал шок от удара током. После проведения эксперимента экспериментуемого спрашивали, как он оценивает тот факт, что он давал человеку смертельный удар током. Эти люди были поражены своим поведением и не могли его объяснить. Единственное их оправдание было, что они возлагали ответственность решения на учителя, ему, как говорится виднее.
По прошествии времени брали интервью у этих бывших экспериментируемых. Их спрашивали, как они оценивают свои действия? Они отвечали, что этот эксперимент произвел в них глубокий отпечаток, поменял их представление о себе, о своей нравственности.
Это эксперимент вполне объясняет возможность появления человекоубийственных режимов, практикующих геноцид или фашизм. И дело не в том, что люди попались плохие, но в объективных условиях в которые может попасть любой человек; поведение же любого человека в аналогичных условиях практически непредсказуемо для него.

Конечно, многим людям несмотря ни на что нравится считать себя превосходнее других, клеймя позором других «нехороших» людей или нации, которые запятнали себя бесчеловечными поступками, или смеяться над фанатиками. Но разумный человек понимает, что и он непредсказуем в своем поведении в экстремальных ситуациях или под сильным психологическим давлением.
Как я думаю, понимание этого есть ключ того, чтобы уберечь себя. Потому дана человеку молитва о Божьей защите и покрове над душой: "не введи нас во искушение, но избавь нас от лукавого..." И пусть она будет услышана Богом, и Он да убережет искренних людей.

ЧУДЕСНОЕ НАСЫЩЕНИЕ

Иисус пошел на противоположную сторону моря Галилейского, в окрестности города Тивериады. 
За Ним последовало множество народа потому, что видели чудеса, которые Он творил над больными. 
Он взошел на гору и там сидел с учениками Своими. 
Увидев, что множество народа идет к Нему, Иисус, подняв глаза, говорит Филиппу: где нам купить хлебов, чтобы их накормить? 
Говорил же это, испытывая его; ибо уже знал, что хотел сделать. 
Филипп отвечал Ему: если купить им на двести динариев хлеба, то все равно будет мало, чтобы каждому из них досталось хотя понемногу. Один из учеников Его, Андрей, брат Симона (Петра), говорит Ему: здесь есть у одного мальчика пять хлебов ячменных и две рыбки; но что это для такого множества? 
Иисус сказал: велите всем возлечь. Было же на том месте много травы. Итак, возлегло людей числом около пяти тысяч. 
Иисус, взяв хлебы и воздав благодарение Богу, раздал ученикам, а ученики возлежавшим, также и рыбу раздал, сколько кто хотел. 
И когда все насытились, Иисус сказал ученикам Своим: соберите оставшиеся куски, чтобы ничего не пропало. 
И собрали, и наполнили двенадцать коробов кусками от пяти ячменных хлебов, оставшимися у тех, которые ели. 
Тогда люди, видевшие чудо, сотворенное Иисусом, сказали: это истинно Тот Пророк, Которому должно придти в мир. 
(Св. Евангелие от Иоанна 6:1-14, пересказ)


15 — копия (6)1 — копия1

ТВЕРДАЯ НАДЕЖДА

Кто твердо возложил надежду на Господа, того молитву Он услышит и сердечную просьбу исполнит. Бог извлечет его из глубокого рва или из тинистого болота и поставит его ноги на крепкое основание, которое есть Божье Слово. Тверд будет жизненный путь его.
Он воспоет новую песнь - хвалу Богу нашему. Увидят многие и смирятся перед Богом; и будут возлагать надежду на Господа.
Счастлив человек, который на Господа надеется и не общается с гордыми и с уклоняющимся ко лжи.
(на основе 39 пс.)

КАЛЕЙДОСКОП

Мужские рецепты:


Несложная работа:


Быть ближе к спорту:


Скромность украшает:


За водой:


Без завтрака не остался:


По пути на майдан...

ПОЧЕМУ ТО НЕ ХОЧЕТСЯ ТАКОЙ ГОВЯДИНЫ

Бельгийская голубая (или бело-голубая) - порода крупного рогатого скота из Бельгии, имеющего мутацию в гене миостатина (MSTN, «мио» означает мышца, а «статин» означает стоп). Миостатин - это белок, подавляющий рост мышечной ткани. Как я понял, этот белок с мутацией не работает. Характерной особенностью этого вида коровы является ее невероятно развитая мускулатура, которая выгодно выделяет ее на фоне других особей. Эта мутация также препятствует отложению жира, что способствует к росту сухой мышечной массы. Порода возникла в Бельгии в 19 ​​веке в результате скрещивания пород крупного рогатого скота.

https://en.wikipedia.org/wiki/Belgian_Blue
Фото:
https://www.reddit.com/r/europe/comments/5qwqen/cattle_of_europe_the_belgian_blue_also_known_as/